- Удосконалення форм і методів уроку та інших форм навчання.
- Продовжувати роботу по виявленню і вихованню обдарованих дітей, створенню оптимальних умов для подальшого їх творчого розвитку, пам’ятаючи, що "творчість — атрибут повноцінного життя особистості”.
- Вміння вбачати у дитині рівноправного партнера, суб’акта з його власним "Я”, з правом на життєву позицію.
- Втілення інноваційних технологій в процесі вивчення математики та фізики.
- Здатність до емпатії (співчуття, переживання).
- Виховання толерантності у відносинах, поважного ставлення до особистості учня.
- Формування духовно багатого громадянина України у педагогічному процесі.
- Створення творчої атмосфери, творчого клімату в учнівському колективі.
- Вміння вбачати у дитині рівноправного партнера, суб’акта з його власним "Я”, з правом на життєву позицію.
- Розвиток логічного мислення, пізнавальної активності учнів.
- Розвивати власний внутрішній світ дитини.
